“杨老师，我们一直记着你，祝您教师节快乐！”阳光透过办公室窗户，洒在桌上的一张明信片上，卡片上字迹工整，语言质朴，这是我收到的教师节祝福。

“这是谁寄来的呀？真是有心！”同事们围过来，投来好奇的目光。我微笑着回应，心里满是温馨的回忆和曾经作为一名教师的幸福与光荣。

我拿起明信片，和同事讲起了我与“三尺讲台”的故事，以及这段经历对我的精神滋养和鼓励。

与“三尺讲台”结缘

4年前，大学毕业前夕，我有些迷茫：选择工作还是继续深造？那段时间，我时常想起参与过支教志愿服务的师兄师姐分享的经历，他们常挂在嘴边的那句话——“到乡村去，到基层去”不断萦绕在我的脑海。我与“三尺讲台”的缘分，也在那一刻开始。

毕业后，我作出选择——参加“广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动”。经过一段时间准备，我背上行囊，前往粤西地区乡镇小学开始为期3年的支教。

高州市马贵镇六塘文恒学校是我站上“三尺讲台”的第一站。马贵镇六塘村，是一个群山环抱、远离尘嚣的小村落，刚到村里时，我差点被那九曲十八弯的道路吓到打退堂鼓。不过，在和孩子们的相处中，我很快被他们纯真的笑容所感染，让我坚定了留下来的决心。记得第一次上课那天，我走进新教室，当40多个二年级的学生带着好奇又期待的目光看向我时，我既紧张又激动。

六塘村的学生中有一半以上是留守儿童，孩子们的学习之路尤为艰难，很多学生学习积极性不高。有一次，我正在讲课，突然，一个纸飞机从教室飞过，摇晃着落在地上。折纸飞机的孩子叫小辛，他平时和同学们接触不多，总是一个人坐在教室里。我知道小辛内向，所以在课上没说什么，下课后我找到他，笑着说：“课堂是学习的地方，不能扔纸飞机，但是下课后可以玩。同学们都很喜欢你的纸飞机，你可以送给大家吗？”

让我没想到的是，第二天小辛真的装了一书包的纸飞机来学校，还主动把纸飞机送给每位同学。最后，他十分害羞地走到我身边，拿了一个纸飞机递给我说：“杨老师，这是给你的。”这件事之后，我更加关注小辛的学习，他不仅成绩提高了，也更愿意和其他同学一起玩。

为了丰富孩子们的知识，我还努力把讲台从课内延伸到课外，和其他志愿者一起开设了阅读、书法、摄影等多个兴趣活动班。2021年，我指导学生拍摄的摄影作品，在高州市教育局组织的中小学生艺术展演活动摄影项目中获得了特等奖。看到孩子们脸上自豪的笑容，我心里也充满了喜悦与满足。

从“三尺讲台”到“服务讲台”

接下来的两年，我到阳春市的乡村继续支教工作，教小学中高年级学生。与低年级学生不同，他们更有自己的想法。

当时我教四年级数学课，每次上课时，教室后排的一个孩子总是不停地跳跃。后来，我知道他叫小邱，与他聊天后，得知他由于数学成绩不好，上课时听不懂，慢慢就有了厌学心理。

我想出一个办法：找一名数学成绩比较好的同学当小邱的“小老师”，调动他的学习积极性。过了一段时间，我发现效果不错，小邱在数学课上变成了“活跃分子”，他在课上认真听讲，积极回答问题，还考出了中等偏上的成绩，给我带来了意外之喜。

每当看到自己辛勤付出带来回报时，我总觉得“三尺讲台”虽小，但它却像是一扇窗，透过这扇窗，我带着孩子们看到了更大的世界，让他们勇于追逐梦想，翱翔蓝天。

转眼间，3年支教工作结束了。离开时，看着孩子们的笑容，感受到他们对未来的信心，我更感到支教的意义。2023年，志愿项目结束后，我通过国考进入国家税务总局阳春市税务局，穿上“税务蓝”，成了一名基层税务干部。

入职后，我被分配到纳税服务集约处理中心参与集训，每天忙碌且充实。离开“三尺讲台”，站上“服务讲台”，我十分珍惜每一次为纳税人缴费人宣传税法、答疑解惑的机会，我也将继续充实自己的业务知识，为纳税人缴费人提供更加专业高效的服务。

（作者单位：国家税务总局阳春市税务局）